中办、国办《关于进一步减轻义（yì）务教育阶段（duàn）学生（shēng）作业（yè）负担（dān）和校外培训负担的意见》印（yìn）发（fā）以来，各（gè）地全力（lì）贯彻（chè）中央（yāng）决（jué）策部署。

今天带大（dà）家看河北、江苏（sū）、广东、海南、甘肃等省份（fèn）新学（xué）期将（jiāng）如何（hé）提升（shēng）学（xué）校课后服（fú）务水（shuǐ）平（píng），满足学（xué）生多样化需（xū）求 ——

河（hé）北（běi）

河北省把“双（shuāng）减”工作纳（nà）入“我为群众办实事”实践活动，支（zhī）持学校开展各种课后育人（rén）活动，巩固课后服务全覆盖成果，提（tí）升课后服务水平。加强教（jiāo）师队伍建（jiàn）设，优化教师资源配置，提高教育教学水平，依法保（bǎo）障教师（shī）权益和待遇。把小学课后服务纳入（rù）学校教育教学体系，实行课程（chéng）化运（yùn）作，加强（qiáng）常态化管理。坚持公益普（pǔ）惠原则，完（wán）善经费保障机制，所需经费全部由同级（jí）财政承担（dān），不向家长收取费用（yòng）。吸纳社会力量，着力提（tí）升（shēng）课后服（fú）务质量。

江苏

江苏（sū）省（shěng）教育厅（tīng）明确，各地要指导所有义务教育学校“一校一（yī）案”制定好课后服务具体（tǐ）实施方（fāng）案，确保落实（shí）好每周五天（周一（yī）至周（zhōu）五），每天至（zhì）少（shǎo）2小时的（de）课后服务时间（jiān）要求。此外，各地要认真落实省定（dìng）的教师课后服务合理取酬标（biāo）准（每课时不低于60元），尽快建立并完善（shàn）课后服务经费（fèi）保障机制（zhì）。

通知提出，各（gè）地要发挥义（yì）务教育学校责任督学的（de）作用，加强对课（kè）后（hòu）服（fú）务工作（zuò）开展常态化督导。要发挥家委会、家长学校的作用，对家长进行（háng）培训和引导。江（jiāng）苏省（shěng）教（jiāo）育厅已把各地课后服务开（kāi）展（zhǎn）情况纳入省政府“双减”工作专项督导半月通（tōng）报制度（dù）之中。

广东

广东省教育厅（tīng）印发《关（guān）于进一步做好义务教育（yù）校（xiào）内课（kè）后服务工作的通知（zhī）》，明确实行弹（dàn）性离校机（jī）制，但（dàn）不得强制有（yǒu）需求在校自主学习的学生在课后服务（wù）时间结束（shù）前离开学校。课后服务以内部供给为（wéi）主，购买服务为补充（chōng）。课后服（fú）务一般由（yóu）本校教职工（gōng）承担，可聘任退休教（jiāo）师、志愿者参与，也可通过购（gòu）买（mǎi）服务的形式（shì）购买第三（sān）方社（shè）会机构的课（kè）程和具（jù）备资质（zhì）的社会（huì）专业人士。课后服务已纳入今年市县级政（zhèng）府（fǔ）履行教育职责（zé）评价指标体系，各（gè）级教育督导部门要（yào）把（bǎ）课后（hòu）服务开展情况作为重要的督导检查内容，推动课后服（fú）务工作落到实处。

海南

海南（nán）省教育厅印发（fā）通知，明确校内课（kè）后服务分基础托管服务和（hé）特色托（tuō）管服务两（liǎng）类。其中，基础托管服务（wù）类（lèi）主要以辅导（dǎo）学生（shēng）完成（chéng）作（zuò）业为主（zhǔ）要内容，老师（shī）可以（yǐ）适（shì）当进行（háng）讲解，并对学习有困难（nán）的（de）学（xué）生进（jìn）行补（bǔ）习辅导和答疑（yí），为学有（yǒu）余力的学生拓展学习空间；特色课后服务类主要包（bāo）括文艺、体育、劳动、阅读（dú）、兴趣小（xiǎo）组及社团活动。

海南省严禁除公益性校外机构之外的（de）培训机构进入校（xiào）园（yuán）参与或组织实施校（xiào）内（nèi）课后托管服务，严禁公益性（xìng）校外机构聘用在（zài）职教师参与课后托管服（fú）务。凡是进入（rù）学校的（de）公益性校外机构和人员，由市县(区)教育行政部门统（tǒng）一审（shěn）核把关，严禁有不良记录人员参与课后（hòu）服务（wù）。

甘（gān）肃

甘肃省教育（yù）厅下发通知，动员（yuán）部（bù）署所有义务教育学校尽快行动起来，“一（yī）校（xiào）一案”制订课后服（fú）务具体实施方案，确（què）保今年秋季（jì）开学（xué）后（hòu）实现义务（wù）教育学校（xiào）全覆盖，实现有需要的学生（shēng）全覆盖。不断提高（gāo）课（kè）后（hòu）服务质量，尽（jìn）量吸（xī）引有需求的学生每周5天（tiān）都参（cān）加课后服（fú）务。学校可统筹安排教师实（shí）行“弹性上（shàng）下（xià）班制（zhì）”。